1.下列各句中，加点成语的使用全都不正确一项是(    )。

   ①刚刚结束高考，小明就要准备志愿填报，众多的专业选择使他莫衷一是，迟迟不能

定夺。

   ②在某些国人眼中，他们只能容得下小聪明，却容不下大智慧；容得下阿谀奉承之言，却容不下危言危行。

   ③近日，现实题材都市情感剧《我的前半生》甚嚣尘上，引发众多“追剧族”热捧，网友惊呼，看了该剧懂得了不少婚姻之道。

   ④最近单位组织员工去鲅鱼圈旅游，这个季节正是海鲜收获的时候，大家都期待着，因为这趟旅游不仅有优美壮阔的海景相伴，还可以大快朵颐，岂不关哉！

   ⑤产品比较是直接了解品质与需求的最佳方法，在决定购买之前，比较同级品牌的规格

功能及价格是不二法门。

   ⑥一女子因琐事欲跳楼寻短见，民警和消防员苦心孤诣地对该女子进行劝说，缓解女子

的情绪，最终将其劝下，成功解救。

 A．①④⑤    B．①③⑥

 C．②③⑤    D．②④⑥

2.下列各句中，没有语病的一项是(    )。

 A．建设事业迅猛发展的新形势对建筑材料的生产提出了更高的要求

 B．京新高速是“一带一路”标志性工程，通车后，北京至新疆乌鲁木齐的公路行车里程将比现有道路缩短至少1300多公里左右

 C．在“文明城市”创建活动中，我市不断加大环境违法行为惩治，整改各类突出的环境问题，有效遏制了辖区内的环境违法行为

 D．电视栏目《朗读者》中“朗读”重文字，“者”重人，两者的融合为我们展现了许多有血有肉的真实人物，从而感动于他们丰富细腻的情感世界

3.下列四种语体类型的句子中，表达得最为准确得体的一项是(    )。

   A．自即日起，签订合同的甲乙双方任何一方都不得随意终止合同；否则，中止方要赔偿由此造成的一切经济损失。（合同）

   B．老师，您就如缕缕曙光，照亮我人生和灵魂的深处。垂念师恩，难忘师恩，值此春节到来之际，祝恩师节日快乐！（短信祝福）

   C．我因不慎摔伤，不能正常到校上课，须请假三天（3月5日—3月7日），离校期间的一切安全责任自负，请老师批准！（请假条）

   D．为了提高师生备战高考的意识，激发学生斗志，学校将召开“百日誓师大会”。广大高三学生积极响应，没有一点异议。（广播稿）

二、论述类文本阅读题（本大题共3小题，每小题2分，共6分）

   阅读以下文字，回答第4～6小题。

   游戏和艺术的不同究竟在什么地方呢？儿童游戏时常怕旁人看见，所以躲在成人的背后。

他们只图自己高兴，并没有意思要拿游戏来博得同情和赞赏。尽兴极欢，便已达到游戏的目

的，不必有关丑的分别。儿童在游戏时，愈没有人看见，精神愈专注，幻想愈浓密，兴致也愈畅快淋漓。他抓住一个玩具，可以单独一个人接连玩上几个小时之久，不觉困倦。他没有把“我”和“物”分清楚，自己高兴时以为旁人和乌兽、草木、器皿等也都和自己一样高兴，所以没有把自己的情感传达给旁人以求同情的意思。儿童自然也有时欢喜成群作戏，但是每个人仍只顾到自己。他既然可以和猫狗玩、和玩具玩，自然也就可以和同年的小伙伴玩，但是他并没有想到这些小伙伴是旁观者或是同戏的伙伴，他也不过把他们看作玩具一样，借以实现自己的幻想罢了。他扮店主，他弟弟扮主顾时，他弟弟就只是主顾而不是他弟弟；当他弟弟不在时，他也可以拿傀儡做主顾。他玩得高兴时，他的伙伴头撞痛了在号啕大哭，他心里却若无其事地仍然继续玩他的。从此可知，游戏的动机中很少有社会的成分。年龄渐长，游戏中或许逐渐杂入社会的成分，但是那就不是纯粹地为游戏而游戏了。

   游戏不必有欣赏者，艺术的创造就不能不先有欣赏。游戏只是表现意象，艺术则除表现

之外还要传达。艺术家见到一种意境或是感到一种情趣，一定要使旁人也能见到这种意境，

也能感到这种情趣。只有这样，艺术家的心里才得安顿，所以他才把它表现出来，传达给旁

人。传达欲是同情心的表现。人是社会的动物，到能看出自我和社会的分别和关联时，总想

把自我的活动扩张为社会的活动。同情心是为群的也是为我的。它是为群的，因为它要分享

旁人的苦乐；它也是为我的，因为它要把自我伸张到和社会一样大。

   因为游戏缺乏社会性，而艺术冲动的要素却恰在社会性，所以游戏不必有作品，而艺术则必有作品。作品的目的就在把所表现的意象和情趣留传给旁人看。罕恩在《艺术的起源》里说：“游戏和艺术造成另一个世界。游戏只要过剩精力已发泄，或是本能已得到暂时的练习，便算是达到目的。艺术的作用却不仅在造作的活动，凡是真正艺术的表现都必有一件东西做了出来，可以流传下去。”儿童在沙滩上堆砂为屋，随堆起，随推倒，既已即兴，便无留恋；而艺术家对于得意的作品，往往用慈母保护婴儿的热爱去珍护它。这个分别是显而易见的。

   艺术和游戏都要在实际生活的紧迫中发生自由活动，都是为了享受幻想世界的情趣和创

造幻想世界的快慰。于是把意象加以客观化，就成了具体的情境。这就是所谓的表现。不过

纯粹的游戏缺乏社会性，而艺术则有社会性，它的要务不仅在表现而尤在传达。艺术冲动是

由游戏冲动发展出来的，不过艺术的活动却在游戏的活动之上下过进一步的功夫。游戏杂用

金砾，无所取择；艺术则要从砂中炼出纯金来。

   （选自《朱光潜关学文集文艺心理学》，上海文艺出版社，有删改）

4.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(    )。

 A．儿童游戏有独自性，抓住一个玩具，一个人玩上几天几夜也不觉得困倦

 B．游戏中儿童假扮店主，如果假扮主顾的弟弟不在，他也会若无其事地继续玩他的

 C．罕恩告诉人们，游戏和艺术有所不同的是游戏只是消遣，而艺术则要有东西流传

 D．传达欲是同情心的一种表现，同情心既是为群也是为我的，因为同情心要分享

5.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(    )。

 A．文章首先从儿童游戏的目的、方式出发，得出儿童游戏动机少有社会成分的结论

 B．文章分析了艺术和游戏的相同点和不同点j提出艺术比游戏更高级的观点

 C．文章运用多种论证方法，如举例论证、引用论证、对比论证等方法

 D．文章采用“总——分—一总”的结构逐层论证文章中心论点：游戏和艺术的区别点在于社会性

6.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(    )。

 A．儿童游戏只图自己高兴，就算达到目的，也没有要拿游戏来让旁人欣赏的想法

 B．随着儿童年龄增长，游戏中会逐渐杂人一些社会的成分，不过这已经不是游戏了

 C．作者认为游戏只是表现意象，艺术还要“传达”；游戏不必有作品，艺术必须有作品

 D．艺术家非要把意境或情趣传达给旁人，是因为他一定要分享，心里才踏实

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